Η δράση “Δημιουργία ψηφιακών παιχνιδιών” αφορούσε τους μαθητές και μαθήτριες της Α’ Λυκείου του σχολείου μας. Με αυτήν γνώρισαν το οπτικό περιβάλλον του GameMaker και δημιούργησαν ένα δισδιάστατο παιχνίδι λαβυρίνθου με εμπόδια (mazegame).

Στόχος της δράσης ήταν το γνωστικό αντικείμενο του αντικειμενοστρεφούς προγραμματισμού να γίνει ελκυστικό και ενδιαφέρον για τους μαθητές και τις μαθήτριες μέσα από τη δραστηριότητα ανάπτυξης ενός ψηφιακού παιχνιδιού. Συγκεκριμένα μέσα από τη χρήση του περιβάλλοντος να έρθουν σε επαφή με τις έννοιες των αντικειμένων, των ιδιοτήτων τους, των γεγονότων και των ενεργειών που τα συνδέουν. Στο απλό αυτό γραφικό περιβάλλον δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές και στις μαθήτριες να κατανοήσουν την απαιτητική και αφηρημένη αντικειμενοστρεφή τεχνική ανάπτυξης προγραμμάτων και μάλιστα κατασκευάζοντας ένα παιχνίδι χωρίς να απαιτείται η γνώση κάποιας γλώσσας προγραμματισμού.

Η δράση ήταν βιωματική και υλοποιήθηκε στα Εργαστήρια Πληροφορικής του ΕΠΑΛ την περίοδο Απριλίου – Μαΐου 2022. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είτε ατομικά είτε σε ζευγάρια δημιούργησαν ένα δισδιάστατο παιγνίδι λαβυρίνθου με εμπόδια με δύο πίστες. Οι μαθητές και οι μαθήτριες υλοποίησαν το παιχνίδι δημιουργώντας αρχικά μια πίστα και προγραμμάτισαν τις βασικές ενέργειες και λειτουργίες του. Στη συνέχεια πρόσθεσαν και μια δική τους πρωτότυπη πίστα και τέλος έπαιξαν το παιχνίδι που οι ίδιοι υλοποίησαν. Επιπρόσθετα έγινε περιήγηση στο αντίστοιχο μαθησιακό αντικείμενο της δράσης όπου ενημερώθηκαν για το υλικό που έχει αναρτηθεί, το σύνδεσμο για να κατεβάσουν το λογισμικό ανάπτυξης καθώς και φύλλα εργασίας με επιπλέον παιχνίδια για όποιον ενδιαφέρεται.

Υπεύθυνος της δράσης αυτής ήταν ο καθηγητής Πληροφορικής κ. Κώστας Φλώρος. Στην υλοποίηση της δράσης βοήθησαν οι καθηγήτριες Πληροφορικής κ. Μίρκα Μαντουβάλου και κ. Αγγελική Καλανίδου.