Την Δευτέρα 4 Μαρτίου οι μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Α4 και της Β’ τάξης του τομέα της Πληροφορικής συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς κα κ. Θεοδώρα Κοκκίνου, κ. Φωτεινή Κωνσταντάτου και κ. Αντώνη Λευϊτικό επισκέφτηκαν το Μουσείο Αρχαίας Τεχνολογίας «Κώστας Κοτσανάς». Η αφετηρία της εκπαιδευτικής επίσκεψης ήταν ο σταθμός του μετρό στην Ακρόπολη και από εκεί περιηγηθήκαμε μέσα στα γραφικά στενά της Πλάκας και παιρνώντας από το ιστορικό κέντρο προσεγγίσαμε το Σύνταγμα, και στην συνέχεια κατευθυνθήκαμε προς το Μουσείο.

Οι μαθητές και μαθήτριες χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και είχαν την ευκαιρία εκ περιτροπής να ξεναγηθούν στα εκθέματα του Μουσείου, το οποίο φιλοξενεί μια μοναδική συλλογή από αρχαίες εφευρέσεις και μηχανισμούς που χρησιμοποιήθηκαν από τους αρχαίους Έλληνες πριν από αιώνες. Από τα απλούστερα εργαλεία μέχρι τις εκπληκτικές μηχανές του Αρχιμήδη και του Ηρώνα, το μουσείο προσφέρει μια μοναδική ευκαιρία επαφής με τον κόσμο της αρχαίας επιστήμης και τεχνολογίας.

Πραγματοποιήθηκε μία διαδραστική παρουσίαση από το πλήρως καταρτισμένο προσωπικό του μουσείου, σχετικά με τις ανακατασκευές και τον τρόπο λειτουργίας διαφόρων εξαιρετικών εφευρέσεων του αρχαιοελληνικού τεχνολογικού θαύματος (ενδεικτικά αναφέρουμε το ρομπότ – υπηρέτρια του Φίλωνος, το αυτόματο ωρολόγιο του Κτησιβίου, καιι τον αναλογικό υπολογιστή των Αντικυθήρων) τα οποία καλύπτουν την περίοδο από το 2000 π.Χ. μέχρι το τέλος του αρχαίου ελληνικού κόσμου κατόπιν 25χρονης έρευνας και μελέτης του Κώστα Κοτσανά.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές και μαθήτριες είχαν τη δυνατότητα να δουν αναπαραστάσεις αρχαίων μηχανισμών σε λειτουργία, να ακούσουν συναρπαστικές ιστορίες για τις εφευρέσεις των αρχαίων Ελλήνων, και να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες, παίζοντας τα «επιτραπέζια» της εποχής, όπως το Οστομάχιον και η τριάς που είναι σαν την σημερινή τρίλιζα, που τους ενθάρρυναν να ανακαλύψουν τη φύση της τεχνολογίας μέσω της πειραματικής μάθησης.

Πιο συγκεκριμένα έμαθαν πως οι Έλληνες επικοινωνούσαν με τον πρώτο οπτικό τηλέγραφο της ιστορίας και την πρώτη συσκευή τηλεπικοινωνίας και έστελναν κωδικοποιημένα μηνύματα, είδαν πως λειτουργούσαν οι Υπολογιστικές μηχανές της Αρχαιότητας, και πως προέβλεπαν γεγονότα οι Αρχαίοι Έλληνες με το «διάσημο» μηχανισμό των Αντικυθήρων. Οι μαθητές και μαθήτριες είδαν πως οι Αρχαίοι Έλληνες αξιοποιούσαν στοιχεία της φύσης όπως τον αέρα και το νερό, για την λειτουργία των εφευρέσεων τους όπως ο πρώτος ηχητικός συναγερμός, η κούπα του Πυθαγόρα, αυτοματισμοί – ρομπότ για την αυτόματη κίνηση για την εξυπηρέτηση ή και την πλάνη («θαύματα»).

Το συγκεκριμένο μουσείο είναι ένας τόπος όπου η παράδοση συναντά την καινοτομία και η παλαιά τεχνολογία αναβιώνει με μια σύγχρονη προσέγγιση. Οι μαθητές και μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με μια άγνωστη πτυχή του αρχαιοελληνικού πολιτισμού και να διαπιστώσουν ότι η τεχνολογία των αρχαίων Ελλήνων λίγο πριν το τέλος του αρχαιοελληνικού κόσμου ήταν εξαιρετικά όμοια με τις απαρχές της σύγχρονης τεχνολογίας μας, ανακάλυψαν τον πλούτο και την ευφυΐα των αρχαίων εφευρετών και να εμπνευστήκανε από τη δημιουργικότητά τους.