Ο Τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών παρακολούθησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Η ιστορία του βιβλίου” που οργανώθηκε από το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Ιδρύματος Ωνάση. Το πρόγραμμα αυτό παρακολούθησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ και της Γ’ τάξης του Τομέα μαζί με τους καθητητές τους Άγγελο Κωνσταντινίδη, Δέσποινα Φουντουλάκη, Μαρκέλλα Πικρού, Μαρία Σαρρή και Δημήτρη Μουζακίτη.

Το πρόγραμμα αποτελείτο από τρία μέρη:

  1. Ξετυλίγοντας την ιστορία της βιβλιοδεσίας: Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε στο σχολείο με τη συνεργασία των εκδόσεων Φοίνικα (@Foinikas Publications) και την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού & βιβλιοδέτριας Στέλλας Λέγγα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν την τέχνη της βιβλιοδεσίας και της ιστορίας του βιβλίου. Επίσης έμαθαν πώς απλές σελίδες μετατρέπονται σε βιβλίο κι έφτιαξαν ένα πρωτότυπο σημειωματάριο το οποίο κράτησαν ως ενθύμιο αυτής της δράσης.
  2. Η ιστορία της Χαρακτικής Τέχνης: Οι μαθητές και οι μαθήτριες επισκέφτηκαν τον καλλιτεχνικό εργαστηριακό χώρο έρευνας Sektor30 όπου καλλιτέχνες μίλησαν για την ιστορία της χαρακτικής τέχνης και έδειξαν όλη τη διαδικασία δημιουργίας ενός έργου από το προσχέδιο έως το τύπωμα. Μετά οι μαθητές έπιασαν στα χέρια τους τα ειδικά εργαλεία (μαχαίρι, σκαρπέλο, γούζες κ.ά.) και χάραξαν το δικό τους μοναδικό έργο δημιουργώντας το πρωτόγραμμά τους. Σχεδίασαν, έκοψαν, πέρασαν το σχέδιό τους με μελάνι και το τύπωσαν σε ιαπωνικό χαρτί.
  3. Η ιστορία της Τυπογραφίας: Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά, μέσω ψηφιακής πλατφόρμας, σε σύνδεση με το τυπογραφείο του Νικολάου Βοζίκη ο οποίος είναι ένας έμπειρος εκδότης και τυπογράφος και διατηρεί τυπογραφείο που τυπώνει βιβλία με παραδοσιακούς, μη ψηφιακούς, τρόπους εκτύπωσης (στοιχειοθεσία). Οι μαθητές και οι μαθήτριες πήραν μέρος σε ένα εργαστήριο-χρονοκάψουλα. Ταξίδεψαν στην εποχή του Ιωάννη Γουτεμβέργιου (Johannes Gutenberg) και παρακολουθήσαν την πορεία της έκδοσης ενός βιβλίου από την αρχή έως το τέλος – ακόμα και τον τρόπο που λιώνει το μέταλλο σε μπρίκι για να σφυρηλατηθεί σε γράμμα.